موعد إعلان نتائج اختبار القدرات العامة الورقي 1446

تزايدت عمليات البحث عن نتائج اختبار القدرات العامة الورقي 1446 من قبل الطلاب واولياء الأمور في المملكة العربية السعودية ويعتبر اختبار القدرات العامة من الاختبار الهامة في المملكة العربية السعودية، ويُطلب من الطلاب الناجحين في شهادة التعليم الثانوي تأديته باعتباره خطوة ضرورية قبل الدخول إلى المرحلة الجامعية ويتم تنظيم هذا الاختبار بواسطة المركز الوطني للقياس والتقويم، ويهدف الاختبار الي قياس القدرات المعرفية الأساسية للطلاب.

موعد إعلان نتائج اختبار القدرات العامة الورقي 1446

أصدر المركز الوطني للقياس بيان رسمي عبر المنصة الإلكترونية الرسمية التابعة له، وحدد نتيجة اختبار القدرات العامة الورقي عبر قياس، مشيرًا إلى أنه سوف يتم الإعلان عنها رسميًا يوم الثلاثاء الموافق 21 يناير 2025، الموافق 21 رجب 1446 عبر الإنترنت.

كيفية الحصول على نتيجة اختبار القدرات العام الورقي

ويقوم المركز الوطني للقياس بإرسال نتيجة اختبار القدرات العام الورقي من خلال رسائل نصية عبر الهواتف المحمولة من خلال الرقم المسجل بملف الطالب، لمساعدة الطلاب على الوصول إلى نتائجهم بسهولة وفي أسرع وقت ممكن فور إعلان النتيجة.

خطوات الحصول على  نتائج اختبار القدرات العامة الورقي 1446

بالمملكة العربية السعودية الاستعلام عن نتائج اختبارات القدرات العامة الورقي عبر الموقع الالكتروني الرسمي للمركز الوطني للقياس بسهولة فور نزولها من خلال اتباع الخطوات الاتية:

• الدخول إلى الموقع الرسمي للمركز الوطني للقياس ( https://e-services.qiyas.sa/Qiyas.TRAS.Web.Internet/ ).
• تسجيل الدخول باستخدام بياناتك الشخصية مثل اسم المستخدم كلمة المرور.
• الدخول علي الصفحة الرئيسية في ملفك الشخصي.
• اختيار أيقونة “نتائج القدرات العامة”.
• الضغط على بحث، ثم النقر علي تفاصيل.
• سوف تظهر تفاصيل النتيجة الكاملة.

إلام تهدف اختبارات القدرات العامة؟

أن اختبارات القدرات العامة لها الكثير من الأهداف التي يحاول المركز تحقيقها، وجاءت القائمة متضمنة الأهداف التالية:

• يمكن من خلال الاختبارات، قياس قدرة الطلاب على حل المسائل التي تكون مبنية على المفاهيم الرياضية.
• يسمح من خلالها، تمييز قدرة الطلاب على إدراك العلاقات المنطقية والاستنتاجات ويمكن قياس هذه القدرة لدى جميع الطلاب.
• يسمح من خلالها تعزيز مستوى التعلم الذاتي للمختبرين، وهذا يتناسب وبشكل كبير مع المرحلة الجديدة.
• يسمح من خلالها قياس قابلية المختبرين على التعلم، بغض النظر عن مستوى براعة الطلاب بمجال معين.
• يسمح من خلالها، قياس قدرة الطلاب على الفهم والاستدلال.