التخطي إلى المحتوى
قائمة التلاميذ المقبولين بالتحضيري نتائج التربية التحضيرية 2024
نتائج التربية التحضيرية

تعتبر مرحلة التعليم التحضيري من المراحل الأساسية التي تؤسس لمستقبل الأطفال الأكاديمي حيث تسهم بشكل كبير في تطوير مهاراتهم وتزويدهم بالمعارف اللازمة للتقدم في حياتهم الدراسية، مع اقتراب بدء العام الدراسي الجديد 2024/2025 تزداد توقعات أولياء الأمور حول نتائج تسجيل أبنائهم في الصفوف التحضيرية، لمزيد من التفاصيل خلال مقال اليوم.

نتائج تسجيلات التحضيري 2024

في هذا السياق أعلنت وزارة التربية الوطنية الجزائرية أنه تم إغلاق باب التسجيل في الصف التحضيري يوم الأربعاء، 9 أكتوبر 2024. وحددت الوزارة اليوم الخميس 10 أكتوبر، ليكون موعد إعلان النتائج الرسمية وتشمل هذه النتائج الأطفال الذين ولدوا بين يناير 2019 وديسمبر 2020، حيث قام عدد كبير من أولياء الأمور بتسجيل أبنائهم في هذه المرحلة الهامة وبعد صدور النتائج يتعين على أولياء الأمور التوجه إلى المؤسسات التعليمية التي تم قبول أبنائهم فيها لاستكمال إجراءات التسجيل ومن المتوقع أن تتم عملية تسكين التلاميذ في المؤسسات التعليمية المختارة اعتبارا من يوم الأحد، 13 أكتوبر 2024 لذا، يجب على أولياء الأمور أن يكونوا على علم بالنتائج في أسرع وقت ممكن لتفادي أي تأخير في الإجراءات.

رابط الاستعلام عن نتائج التربية التحضيرية 2024/2025 

ولتسهيل عملية الاستعلام عن النتائج يوفر موقع “فضاء الأولياء” خدمة الاطلاع على نتائج التربية التحضيرية إلكترونيا وتهدف وزارة التربية الوطنية من خلال هذه الخطوة إلى تسهيل وصول أولياء الأمور إلى المعلومات الضرورية مما يمكنهم من معرفة نتائج أبنائهم دون الحاجة للذهاب إلى المدرسة، وتعبر هذه الجهود عن التزام وزارة التربية بتحسين جودة التعليم وتوفير أفضل الظروف للطلاب في بداية مسيرتهم التعليمية، حيث تعتبر مرحلة التعليم التحضيري خطوة مهمة نحو نجاحهم الأكاديمي المستقبلي، ويمكن للأهالي الاستعلام عن نتائج التربية التحضيرية للعام الدراسي 2024/2025 عبر اتباع الخطوات التالية:

  • زيارة الرابط الرسمي لموقع فضاء الأولياء.
  • تسجيل الدخول باستخدام اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بهم.
  • الانتقال إلى قسم نتائج التربية التحضيرية.
  • إدخال البيانات المطلوبة مثل الاسم والرقم التعريفي للتلميذ.
  • الضغط على زر “إظهار النتائج” للاطلاع على النتائج الخاصة بالمؤسسة التعليمية.